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同时代脉搏律动,探语文教改良方_邢台市第二中学
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  同时代脉搏律动,探语文教改良方
——首届未名语文教育论坛学习感受
 
 
 
  作者:张利娜   发布时间:2018-11-27 浏览量:56  
 

    2018年11月25日,我有幸参加了北京大学教育学院主办的“首届未名语文教育论坛”。会议围绕 “三新背景下的语文教改与质量评价“的主题展开。专家报告丰实厚重,典型经验介绍实用性强,一天的会议时间虽短,却让所有与会者满载而归。
    教育部考试中心研究员张伟明作了题为《高考语文命题回顾与展望》的报告,回顾了四十年来高考语文命题如何引领了中学语文教学改革,探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系,以及语文命题未来发展方向。指出语文教改的方向是提高学生的语文运用能力,同时也对教育信息化时代的教师提出了新要求。报告高屋建瓴,从高考改革的趋势引领高中语文教学改革实践,具有很强的前瞻性、实用性。
    北大中文系副主任宋亚云教授作了题为《新课标视野下经典阅读与语文核心素养的建构》的报告。他从语文核心素养和语文学习任务群、整本书的阅读与探讨、《论语》的阅读与探讨三方面入手,以《论语》的阅读与探讨示例,探讨传统文化经典作品怎么读、怎么教、怎么考,报告旁征博引,具有很强的实际操作性。
    人教社中学语文编辑室主任王本华做了题为《语文学习任务群与教学实施》的报告,从高中语文教材的编写路径与高中课程改革密不可分的关系上,从六个角度分享了教材编写与课标、教学的联系。指出了高考大纲的调整是引领课改的关键,学习任务群的设计对于学生核心素养及学习能力的提升意义之重大。她深入浅出的分析解读,丰富实用的案例介绍,给与会者留下了深刻的印象。
    北京大学教育学院高中教育大数据实验室主任蒋承教授作了题为《高中生语文能力层次的大数据分析》的报告,利用大数据平台进行分析,同时根据认知诊断的结果,准确锁定知识掌握与能力交汇的最薄弱处,给予学生个性化的指导。从不同纬度展示了调查报告的结果对学生语文学习的影响,从“定量研究”抵达“所以然”,诊断准确,实用性强。
    河南省漯河高中校长王海东通过题为《三“新”为纲,四“立”为本》的经验介绍,以漯河高中“三新”背景下的语文教学实例,分享了多年来该校语文教学的成功经验。强调了语文在高考冲关,尤其是名校录取中的关键作用,并展示了多年实践、效果显著的“三维六元”学本课堂下的语文课堂,对一个区域、一个学校都具有很强的借鉴意义。
    一天的会议紧紧张张,异常充实,专家的报告给出了语文教学改革推进的理论支撑和实操指导,将所获加以运,一定会为我们今后的语文教学提供新的增长点。

 
 
 
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